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信息技术教案格式
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绵阳教科科信息技术学科
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学校__________时间
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教师
年级______
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教学案例标题（课程标准中规定的教学主题）
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——副标题
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（如果希望在标题中体现教学案例涉及到的活动主题、实际任务或作品名称，请统一在副标题中体现。副标题要注意言简意赅）
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一、案例背景信息
１．模块：例如高中信息技术基础
２．年级：例如高中一年级
３．所用教材版本：（请在教材版本前的括号内打“P”）
（ ）四川人民出版社 （ ）北师大出版社 （ ）档案出版社
（ ）四川少儿出版社
４．学时数：
４．学时数：
非上机时间 分钟，上机操作时间 分钟，其他活动（如：实地调查、访谈、课下调研等），请指出活动方式： ，大约用 分钟
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本教学案例参与人员基本信息
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姓名
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性别
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通讯地址及邮编
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联系电话
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E-mail
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设计者
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指导者
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实施者
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课件制作者
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光盘制作者
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（若有相同，如设计者与实施者是同一人，填“同上”即可）
二、教学设计
（一）教学目标（请参照相应的课程标准、结合具体内容撰写，注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机结合,切忌相互割裂；用语要标准）
（二）内容分析（根据课程标准的规定，结合自己的教学经验和本班学生水平分析教学内容中的重点、难点；简要说明教学内容在整个知识体系中的位置）
（三）学生分析（简要分析学习者的认知特点、学生已有知识经验及能力水平、对教学内容的了解程度等）
（四）教学策略设计
1．教学方法设计（说明案例设计者是如何根据本教学主题及其教学目标确定教学指导思想，设计教学方法的，并对选择教学方法的相关依据做简要说明）
2．关于教-学流程和教-学活动的设计思路（课前对教学活动、学习活动和教-学流程的规划和设想，大体阐明设计的关键活动及其流程即可，可以采用流程图方式）
3．学生上机操作安排和教师应用信息技术的情况（学生上机操作的任务和目标；教师应注意哪些方面的巡视指导？）
三、教与学的实际过程描述
（文字描述既可以采用下述的表格式描述，也可以采取叙事的方式。应尽量采用写实的方式描述教学过程的真实情景，尽量将教学中的关键环节以及教学过程中某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚）
1．教与学的过程描述
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教学阶段及所用时间
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教师活动
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学生活动
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对学生学习过程的观察和考查
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信息技术的应用
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……
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……
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……
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……
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2．关键环节提炼
例如：如何利用信息技术创设情境，激发学生兴趣？或如何利用信息技术呈现问题，使学生产生认知冲突？或如何利用信息技术直观呈现抽象的概念，或者演示学生难以理解的现象和过程的？或如何利用信息技术促进学生对基础知识、基本技能的学习、操练和练习的？或如何利用信息技术，尤其是网络提供丰富资源，拓展学生的学习的？或如何让学生借助信息技术手段开展探索、模型总结或进修创作的？或如何利用信息技术为学生的学习提供评价、反馈和矫正的？或如何利用信息技术支持师生间、生生间的交流对话的？……
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进行本次教学的必要条件
（要求：根据您本次教学活动的实际情况，在有关选项前打“?”或填写有内容）
1． 主要教学地点
q只在教室
q只在机房
q教室+机房
q其他地点，请列出：
2．本次教学对教师的基本技术要求
教师应能熟练使用：
3．本次教学对学生的基本技术要求
学生应能熟练使用：
4．硬件：（要求：选择或列出本次教学中教师或学生必备的硬件条件）
（1） 教师用计算机（ ）台，配置：
（2） 学生用计算机（ ）台，配置：
（3） 局域网： q需要
q不需要
（4） 专用教学平台：q需要
q不需要
（5） 学校连接Internet：q需要
q不需要
（6） 学生回家用电脑：q需要
q不需要
（7） 学生回家用Internet：q需要
q不需要
（8） 其他硬件：
5．软件：（要求：列出本次教学中教师或学生使用的有关软件）
（1） 通用软件：
（2） 学科素材/资源库：
（3） 学科教学软件：
（4） 本次教学教师是否必须自编课件：q必须
q可要可不要
q不需要
如果教师为本次教学专门制作了课件，请列出并简单介绍：
6．外接设备：（要求：选择或列出本次教学中教师或学生必备的外接设备）
（1） 打印机：q需要
q不需要
（2） 扫描仪
（3） 数码相机
如需要其他外接设备，请列出：
7.网站：（要求：分类列出教师推荐的网站、学生自己搜索到的网站）
8.其他：（要求：列出所需的图书、录像、光盘等其他资源）。
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教师总结与反思
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本单元共用几课时，时间分配情况
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目标完成情况
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本次教学采用的教学理念和教学方式；你在教学中是通过什么教学方式或教学策略发挥？
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学生有哪些收获，在学习过程中他们遇到哪些问题，还有哪些需求？
信息技术的这些潜在优势并真正促进学生的学习的？有什么好的经验？有什么值得注意的问题，你有哪些应对建议？
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我在备课和教学过程中遇到哪些问题，怎样解决的
？
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我在本单元的教学过程中的成功之处是什么，信息技术在本次教学或学习的哪些方面具有潜在的优势？具有哪些优势？还有哪些方面做得不够，原因是什么，怎样改进
？
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教材在本单元中哪些地方处理得好，哪些地方还有什么问题，如何改进
？
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在这样的教学活动中，你认为应评价学生学习过程和学习结果的哪些方面？应该采用哪些评价方法和评价尺度？
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我还有其它想法
？
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要求：
1．各环节的内容要具体详细（包括练习题答案）。
2．分析本课在教材中的地位、作用。
3．分析大纲的要求和学生智能状况。
4．教学目的、重点、难点确定的依据。
5．有利于学生信息素养及其它能力的培养。
6．对教案中各环节的教学内容和教学方式、方法的设计，要阐述其科学依据、在教学进程中所起到的作用，以及设计意图。
7．各教学步骤预期实现的教学效果。
8．能合理运用现代教育技术，并阐述所采用的教学手段、教具运用的目的及作用。
9．体现信息技术思维方法的培养、能力培养途径，体现素质教育要求。
10．体现科学的学习方法指导
。
11．对学生可能提出的问题有预测，反馈及时
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