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第22期

                                 二○○三年九月十八日



绵阳市第四届中学政治教师优秀论文评选揭晓

     绵阳市第四届中学政治教师优秀论文评选活动日前揭晓,本届评选活动共收到论文60篇,题目涉及新课程改革、创新学习、研究性学习教学模式,中学德育模式构建、学生活动课研究等较为敏感和热门的话题,论文作者一般都能从理论和实践两个层面阐述相关问题,有一定的理论建树和推广价值。评审小组所有成员在公平、公正、公开的原则下,对所有报送论文进行严格、独立评审,并通过会总评选出一等奖15篇,二等奖23篇,三等奖22篇。现将结果公布如下:(排名不分先后)  

作者姓名

所在单位

论文题目

陈富清

普明中学

论政治课教学中非智力因素的开发

 

杨书梅

科学城一中

思想政治课问题中心教学法的思考与实践

游金泉

江油彰明中学

关注中学德育现状、提高思想教育实效性

赖晓静

南山中学

社会性偏差与政治课教学

 

南山中学

谈考试焦虑

张旭辉

安县中学

哲学教学中的逻辑魅力

陈晓虎

北川黄江初中

协作配合造就新人

马正宪

安县中学

利用问题教学法进行政治课的创新教育

代晓琼

中学

思想政治课教学针对性、实效性研究

秦代坤

游仙红卫中学

政治学习兴趣调动的实践与探索

李时连

盐亭文同中学

“创新”教育实践与研究

邹成林

三台芦溪中学

试论课程改革对教师素质的基本要求

杜先春

盐亭县玉龙中学

思想政治课研究性教学模式

兰贵文

三台芦溪中学

教学过程的基本规律在思想政治课研究性学习中的体现

黄俊荣

江油一中

唤醒高三学生的“成人”意识

 

 

高新区火炬中学

改革思想政治课教学培养学生创新精神

樊春蓉

北川中学

政治课中情感教学的作用

何春艳

北川坝底中学

政治课引进“手抄报”教学的探索

王全金

梓潼一中

对政治课考试制度现状及对策的思考

陈家邦

绵阳八一中学

小议多媒体在政治教学中的运用

龙保英

安县中学

在政治课教学中构建新型师生关系

杨永权

叶堂香

安县秀水中学

浅谈课程的教学观——对话式教学

 

安县高川初中

政治课教学中培养创新思维能力

徐兴元

安县塔山中学

现行初三教材问题点评

蒋卫红

江油太白中学

采用启发教学  培养质疑能力

梁世国

游仙职教中心

如何激发学生学习思想政治课的兴趣

 

陈永玉

游仙沉抗中心校

培养自信力扶植上进心

赵卫国

盐亭县富驿中学

在素质教育中如何找准转化差生突破口

杜先根

盐亭中学

提高课堂提问质量  培养学生创新能力

刘延斌

南山中学

差生问题之我见

邹成林

 

三台县芦溪中学

《课程标准》和《高考说明》对教学的指导作用

李素华

三台县芦溪中学

“三级递进法”与研究性能力的培养

王三平

高新区火炬中学

中学政治课教法学法研究

 

高新区永兴中学

试论政治教学与素质教育的契合点

 

三台县梓州中学

思想政治课教学与学生创新能力的培养

伊传贵

龙文中

三台县新生中学

兴趣、情趣、志趣

 

三台县梓州中学

激情  明理与导行

许晓斌

江油明镜中学

抗击“非典”与民族精神的思考

 

郝碧蓉

梓潼一中

关于搞好政治学科建设的思考

余奉英

绵阳中学

浅析在中学思想政治学中学生的自主学习方式

李建平

绵阳八一中学

一个亟待解决的教育问题

 

尹小梅

北川一中

激发主体  强化素质

王艳梅

田凯贤

北川陈家坝中学

政治教师的师德体现

王萍华

安县塔水一中

浅谈“苦学”变“乐学”

邓书平

文松潘

刘冬梅

 

安县民兴中学

浅谈政治教师的师德修养

贾碧勇

游仙梓棉中学

在思想政治课中转化问题生

赵鸿雁

游仙开元中学

尝试新课程的心得

 

盐亭富驿中学

社会主义初级阶段分析

徐培龙

盐亭富驿中学

高考政治复习中应注意知识的内在联系

陈宗贤

盐亭中学

开放的政治课初探

廖先虎

绵阳中学

谈政治教学中加强学生民族精神的培育

 

南山中学

浅谈在哲学教学中培养学生创造性思维

 

南山中学

政治课教学改革的几点思考

罗健康

丰谷高中

在课堂教学中实施素质教育的几点

李元华

丰谷高中

当代中学生心理特征与政治课教育

 

高新区永兴中学

思想政治课教学针对性、实效性

 

三台乐安初中

谈谈思想政治课教学中的学生能力

 

江油双河初中

生活——获取知识的源泉

曹文江

江油龙凤镇中

在政治教学中如何培养学生的创新能力

 

江油明镜中学

质疑导思  激活思维

                                                                 
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